בכיתה א’ רוכשים הילדים את הבסיס לקריאה – אותו בסיס עליו מונח הלימוד העיוני כולו. כשהקריאה נעשית לשם הנאה ותוך משחק, חריזה וקריצה – הקניית הקריאה הופכת למלאכה נעימה, קלה והרבה יותר מועילה.
החוברת מתחילה בלימוד הניקוד בהשלמת מילים לפי תנועות. בהמשך מופיעים משפטים קצרים, לאחריהם משפטים ארוכים יותר, ומשם שפע של שירים, סיפורים ואגדות המסודרים כמקראה מדורגת, בהתאם להתקדמות בקריאת הניקוד ובהבנת הנקרא.
בחוברת משובצים משחקים וחידונים, תשבצים ושעשועי מילים. היא מחזקת את המודעות הפונולוגית, מעשירה את הידע והדמיון ומסתיימת במסר פרפרי… סודי וחשוב מאד!